言語教育学専攻　博士学位論文テーマ

平成２３年度

崔　春花（サイ　シュンカ）

中国における英語教育史の研究
−清朝末期までの英語教育を中心に−

平成２２年度

金　榮蘭（キム　ヨンラン）

韓国人日本語学習者における日本語アクセントの習得について
−有アクセント地域の学習者を対象したVT法による指導−

平成２１年度

エルデネオユン　ウランビレグ

日本語とモンゴル語の時間表現について
−「過去」「現在」「未来」についての日本語とモンゴル語の対照−

崔泰根

日本語学習者のリズム感覚とその習得研究
−VT法から見た自立拍リズム・特殊拍リズムの総合的考察−

潘　�A維

英語と中国語の空間的メタファー
−上下関係の語彙−

若林保彦

THE ROLES AND PROBLEMS OF TEACHING MATERIALS IN THE TEACHING OF ENGLISH IN JAPAN

平成２０年度

于飛

漢字の視覚認知と記憶に関する研究

姜蓮華

ヴェルボトナル法（Verbo-Tonal Method）による韓国人日本語学習者の発音指導
−促音の知覚と生成を中心に−

Ma Yunlan

Developing Guidelines For Teaching the Translations of Traditional Chinese Painting Texts

金英美

戦後勧告における日本語教育政策

平成１９年度

尾崎学

日本語学習者に対する敬語表現の指導法
−台湾における研究と実践−

盖�h

An Analysis of English Tenses for Chinese Learners of English with a View to Developing Teaching Strategies
−中国人英語学習者のための英語時制の分析−

平成１８年度

王宝鋒

了解作用の「のだ」に関する研究

平成１７年度

馬大愚

日本語の空間表現の認知的研究
−空間の位置関係表現を中心に−

平成１５年度

柚木繁之

英語学習初期段階における電子計算機利用
−語順指導教材の改善および教師の教材開発へのかかわり−

平成１４年度

飯島　帆奈美　

現代日本語における名詞の並列表現の研究
−並列助詞「と」「や」「か」のついた名詞と名詞とのくみあわせ−

朴修鏡

日本語基本動詞の意味分析
−動詞「とる」の多義構造のを中心に−

Kyi Thida

ミャンマー人日本語学習者の学習困難点に関する対照言語学的研究
−「申し出表現」と「以来表現」及びその指導法について−