政経学部 概要
政経学部
人材の養成に関する目的その他の教育研究上の目的
法律・政治・経済の3分野における基礎及び専門知識を身につけ、国際的視野に立ち公共と民間の多様な領域で社会に貢献できる人材を育成する。
（１）法律政治学科
法律学・政治学分野における理論的・実践的知識を身につけ、グローバル化時代の実社会の諸問題を的確に指摘し、解決できる能力と意欲を持った人材を育成する。
（２）経済学科
経済学分野における理論的・実践的知識を身につけ、グローバル化時代の実社会の諸問題を的確に指摘し、解決できる能力と意欲を持った人材を育成する。
（３）社会安全学科
法律学・政治学分野における社会安全上の理論的・実践的知識を身につけ、グローバル化時代の社会安全上の諸問題を的確に見極め、解決できる能力と意欲を持った人材を育成する。
政経学部
学士課程教育に関する三つの基本方針
※2025年度入学者用となります。
2026年度入試を受験される方はこちらから「入学者受け入れの方針（アドミッション・ポリシー）」をご確認ください。
卒業認定・学位授与の方針［ディプロマ・ポリシー］
政経学部において「積極進取の気概とあらゆる民族から敬慕されるに値する教養と品格」という建学の理念は、グローバリゼーションの波が国内にも浸透しつつある中、外国語と法律学・政治学・経済学の知識を基盤に、将来的に国や組織が直面する課題について、現場で人々と協働して具体的な解決策を模索し､その実現を図っていく姿勢として受け継がれて来た。
こうした姿勢を具体化するため､特定の国や組織が抱える課題を学問的に理解し相対化しうる専門性や、実際の人間的接触の中で言語や民族､伝統・風習・習慣等の違いを乗り越えて協働しうる国際性・専門性・人間性の涵養が､学位授与の前提である。
（１）法律政治学科
①卒業時までの到達目標
「法律・政治・経済の３分野における基礎及び専門知識を身につけ、国際的視野に立ち公共と民間の多様な領域で社会に貢献できる人材を育成する」ことを学位授与の前提とする政経学部全体の方針を踏まえて、法律政治学科では、特に法律学・政治学分野における理論的・実践的知識を身につけ、グローバル化時代の実社会の諸問題を的確に見極め、解決できる能力と意欲を持った人材を育成するため、十分な教育を行い、以下の到達目標（知識・技能・態度等）に達した者に対して学士（法律政治学）の学位を授与する。
ア．幅広い教養の修得
豊かな教養の礎を築くとともに、日本語のコミュニケーション能力やキャリア形成にかかわる諸技能など、社会人として必要な能力を身につけている。
イ．思考枠組み・汎用的応用能力の修得
理論・実証双方にわたる法律学・政治学的思考枠組みを基礎として、それらの思考枠組みを実社会の問題に汎用し、問題解決のために応用する能力を身につけている。
ウ．外国語能力の修得
修得した外国語とそれを使用する国・地域の基礎的な知識を修得し、多様な民族・文化への高度な対応力を身につけている。
エ．専門性の修得
現実の法律・政治現象を理解する能力を身につけるとともに、他者と協働の上、それを実際の問題解決に活用する能力を身につけている。
オ．問題発見解決能力の修得
法律学・政治学の視点から状況を相対化して、取り組むべき課題を発見し解決する能力を身につけている。
なお、外国人留学生は、以上の能力に加え、日本文化の理解や日本の企業等への就職に対応できる専門的な日本語能力を身につけている。
②卒業後の進路
同課程の教育課程を修め、以上の到達目標に十分達したと認められた学位取得者は、建学の理念である海外雄飛のみならず、国内においても政界や法曹界、国家公務員や地方公務員、国際社会を視野に事業を展開する出版やマスコミ等の民間部門で、優れた能力を発揮することができる。
（２）経済学科
①卒業時までの到達目標
「法律・政治・経済の３分野における基礎及び専門知識を身につけ、国際的視野に立ち公共と民間の多様な領域で社会に貢献できる人材を育成する」ことを学位授与の前提とする政経学部全体の方針を踏まえて、経済学科では、特に経済学分野における理論的・実践的知識を身につけ、グローバル化時代の実社会の諸問題を的確に見極め、解決できる能力と意欲を持った人材を育成するため、十分な教育を行い、以下の到達目標（知識・技能・態度等）に達した者に対して学士（経済学）の学位を授与する。
ア．幅広い教養の修得
豊かな教養の礎を築くとともに、日本語のコミュニケーション能力やキャリア形成にかかわる諸技能など、社会人として必要な能力を身につけている。
イ．思考枠組み・汎用的応用能力の修得
理論・実証双方にわたる経済学的思考枠組みを基礎として、それらの思考枠組みを実社会の問題に汎用し、問題解決のために応用する能力を身につけている。
ウ．外国語能力の修得
修得した外国語とそれを使用する国・地域の基礎的な知識を修得し、多様な民族・文化への高度な対応力を身につけている。
エ．専門性の修得
現実の経済現象を理解する能力を身につけるとともに、他者と協働の上、それを実際の問題解決に活用する能力を身につけている。
オ．問題発見解決能力の修得
経済学の視点から状況を相対化して、取り組むべき課題を発見し解決する能力を身につけている。
なお、外国人留学生は、以上の能力に加え、日本文化の理解や日本の企業等への就職に対応できる専門的な日本語能力を身につけている。
②卒業後の進路
同課程の教育課程を修め、以上の到達目標に十分達したと認められた学位取得者は、建学の理念である海外雄飛のみならず、国内においても国際社会との関わりが深い公益事業や流通・金融・サービス・IT・製造等の各分野で現場を支える人材としての道が拓けている。
（３）社会安全学科
①卒業時までの到達目標
政経学部社会安全学科は、法律学・政治学分野における社会安全上の理論的・実践的知識を身につけ、グローバル化時代の社会安全上の諸問題を的確に見極め、解決できる能力と意欲を持った人材を育成するため、十分な教育を行い、以下の到達目標に達した者に対して学士（法律政治学）の学位を授与する。
ア．幅広い教養の修得
豊かな教養の礎を築くとともに、日本語のコミュニケーション能力やキャリア形成にかかわる諸技能など、社会人として必要な能力を身につけている。
イ．思考的枠組み・汎用的応用能力の修得
論理・実証双方にわたる法律学・政治学的思考枠組みを基礎として、それらの思考的枠組みを実社会の問題に汎用し、問題解決のために応用する能力を身につけている。
ウ．外国語能力の修得
修得した外国語とそれを使用する国・地域の基礎的な知識を修得し、多様な民族・文化への高度な対応力を身につけている。
エ．専門性の修得
現実の法律・政治現象を理解する能力を身につけるとともに、他者と協働の上、それを防犯や防災など社会安全上の諸問題の解決に活用する能力を身につけている。
オ．問題発見解決能力の修得
法律学・政治学の視点から社会安全状況を相対化して、取り組むべき課題を発見し解決する能力を身につけている。
なお、外国人留学生は、以上の能力に加え、日本文化の理解や就職に対応できる専門的な日本語能力を身につけている。
②卒業後の進路
本学科の教育課程を修め、以上の到達目標に十分達したと認められた学位取得者は、建学の理念である海外雄飛のみならず、国内においても警察官、消防官、自衛官、地方公務員さらに国際社会を視野に社会の安全・安心に係る事業を展開する公益団体や民間企業で、優れた能力を発揮することができる。
教育課程編成・実施の方針［カリキュラム・ポリシー］
政経学部の教育課程は、学科ごとの専門性を基盤に、複合学部としての特長を活用しながら、様々な面で多様な他者との積極的な協働により、現前する課題を発見しこれに現実的かつ総合的に対処できる能力の開発を目指したものとなっている。その特色は、以下の通りである。
ア．学部共通基礎科目と体系的な全学共通教養科目の設置による基礎的素養の涵養
イ．基礎から応用への段階的接近を意識し、学問的順次性・体系性に沿って配当された専門科目
ウ．１年次から選択可能な専門分野
エ．基礎学力の確認と専門教育への橋渡しとしての初年次教育、専門性の追究と他者との協働を実践するアクティブ・ラーニング型の演習、能力別学級編成を行う外国語の分野で実施する少人数教育と、そうした教育を通じた自律的な課題取り組み姿勢の獲得
オ．自身の相対化と他者性の尊重に資するための多様な語学・地域研究科目の設置
（１）法律政治学科
①教育課程の編成
政経学部法律政治学科の教育課程は、本学科の「卒業認定・学位授与の方針」や卒業時に求める学修成果を踏まえ、以下の5点を重視し編成する。幅広い教養、思考枠組み・汎用的応用能力の育成及び専門性の育成には講義形態を中心に、外国語能力と課題発見解決型能力の育成には演習形態を中心に採用し、特に課題発見解決型能力の育成についてはアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに、国家公務員や地方公務員、国際的に事業を展開する民間企業、政界・法曹界で活躍できる人材育成につながる体系的な教育課程を編成する。
ア．幅広い教養の育成
全学共通教養科目の系列を「国際性を高める」「専門性の幅を広げる」「人間性を高める」「キャリア形成を行う」「データ活用能力を養う」の5系列とし、これら系列をバランスよく理解させ、幅広い教養を育成する。
イ．思考枠組み・汎用的応用能力の育成
「入門科目」、一年次配当の専門科目を順次性をもって学ぶことにより修得した法律学・政治学の思考枠組みを、実社会の問題に汎用し、問題解決のために応用する能力を育成する。 ウ．外国語能力の育成
「外国語科目」区分や「地域研究科目」において、外国語とそれを使用する国・地域を理解させ、多様な民族・文化への高度な対応ができるように育成する。
エ．専門性の育成
「基礎科目」、「学科専門科目」を順次性をもって学ぶことにより、現実の法律・政治現象を理解し、実際の問題解決に活用できるように育成する。
オ．問題発見解決能力の育成
「演習科目」を順次性をもって学ぶことにより、法律学・政治学の視点から取り組むべき課題を発見し、他者と協働の上、解決できるように育成する。
なお、外国人留学生は、以上の育成に加え、日本の文化や就職に対応できる専門的な日本語能力を向上させ、日本の企業等で就職できるように育成する。
②学修成果の評価
学修成果の評価については、予め、学生に各授業科目の到達目標、授業計画、予習・復習及び成績評価の方法等を明示したうえで、「卒業認定・学位授与の方針」に沿った学修過程を重視し、「成績評価基準」に基づき厳格に行う。
（２）経済学科
①教育課程の編成
政経学部経済学科の教育課程は、本学科の「卒業認定・学位授与の方針」や卒業時に求める学修成果を踏まえ、以下の5点を重視し編成する。幅広い教養、思考枠組み・汎用的応用能力の育成及び専門性の育成には講義形態を中心に、外国語能力と課題発見解決型能力の育成には演習形態を中心に採用し、特に課題発見解決型能力の育成についてはアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに、公益事業や流通・金融・サービス・IT・製造などの民間企業への就職につながる順次性のある体系的な教育課程を編成する。
ア．幅広い教養の育成
全学共通教養科目の系列を「国際性を高める」「専門性の幅を広げる」「人間性を高める」「キャリア形成を行う」「データ活用能力を養う」の5系列とし、これら系列をバランスよく理解させ、幅広い教養を育成する。
イ．思考枠組み・汎用的応用能力の育成
「入門科目」、一年次配当の専門科目を順次性をもって学ぶことにより修得した経済学の思考枠組みを、実社会の問題に汎用し、問題解決のために応用する能力を育成する。
ウ．外国語能力の育成
「外国語科目」区分や「地域研究科目」において、外国語とそれを使用する国・地域を理解させ、多様な民族・文化への高度な対応ができるように育成する。
エ．専門性の育成
「基礎科目」、「学科専門科目」を順次性をもって学ぶことにより、経済学分野における理論的・実践的知識を身につけ、グローバル化時代の実社会の諸問題を的確に指摘し、解決できる能力を育成する。
オ．問題発見解決能力の育成
「演習科目」を順次性をもって学ぶことにより、現実の経済現象を理解する能力を身につけるとともに、他者と協働の上、それを実際の問題に活用できるように育成する。
なお、外国人留学生は、以上の育成に加え、日本の文化や就職に対応できる専門的な日本語能力を向上させ、日本の企業等で就職できるように育成する。
②学修成果の評価
学修成果の評価については、予め、学生に各授業科目の到達目標、授業計画、予習・復習及び成績評価の方法等を明示したうえで、「卒業認定・学位授与の方針」に沿った学修過程を重視し、「成績評価基準」に基づき厳格に行う。
（３）社会安全学科
①教育課程の編成
政経学部社会安全学科の教育課程は、本学科の「卒業認定・学位授与の方針」や卒業時に求める学修成果を踏まえ、以下の5点を重視し編成する。幅広い教養、思考的枠組み・汎用的応用能力及び専門性の育成には講義形式を中心に、外国語能力及び問題発見解決能力の育成には演習形式を中心に採用し、特に問題発見解決能力の育成についてはアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに、警察官、消防官、自衛官、地方公務員や、国際社会を視野に社会の安全・安心に係る事業を展開する公益団体や民間企業で活躍できる人材育成につながる順次性のある体系的な教育課程を編成する。
ア．幅広い教養の育成
全学共通教養科目の系列を「国際性を高める」「専門性の幅を広げる」「人間性を高める」「キャリア形成を行う」「データ活用能力を養う」の5系列とし、これら系列をバランスよく理解させ、幅広い教養を育成する。
イ．思考的枠組み・汎用的応用能力の育成
「入門科目」、１年次配当の専門科目を順次性をもって学ぶことにより修得した法律学・政治学の思考的枠組みを、実社会の問題に汎用し、問題解決のために応用する能力を育成する。 ウ．外国語能力の育成
「外国語科目」を学ぶことにより、外国語とそれを使用する国・地域を理解させ、多様な民族・文化への高度な対応ができるように育成する。
エ．専門性の育成
「専門科目」の「基礎科目」区分や「学科専門科目」区分に設置された科目を順次性をもって学ぶことにより、現実の法律・政治現象を理解し、それを防犯や防災など社会安全上の諸問題の解決に活用できるように育成する。
オ．問題発見解決能力の育成
「専門科目」の「学科専門科目」区分の「社会安全」分野と「演習科目」区分に設置された科目を順次性をもって学ぶことにより、法律学・政治学の視点から取り組むべき社会安全分野の課題を発見し、他者と協働の上、解決できるように育成する。
なお、外国人留学生は、以上の育成に加え、日本の社会と文化、ビジネス日本語及びキャリアデザイン関係などの科目において、日本の文化や就職に対応できる専門的な日本語能力を向上させ、国内外の企業等で就職できるように育成する。
②学修成果の評価
学修成果の評価は、あらかじめ、学生に各授業科目の到達目標、授業計画、予習・復習及び成績評価の方法等を明示したうえで、「卒業認定・学位授与の方針」に沿った学修過程を重視し、「成績評価基準」に基づき厳格に行う。
入学者受け入れの方針［アドミッション・ポリシー］
政経学部は、法律学・政治学・経済学という社会科学の基盤的思考枠組みに立脚し、現前する課題に他者と協働の上、現場の第一線で総合的かつ現実的見地から対処しようとする意欲に溢れた人材を広く受け入れることを入学者受け入れの方針とし、高等学校で修得すべき基本的な知識に加え、グローバリゼーションへの興味と論理的思考力を持ち、国内外の社会現象への強い関心と行動力を持った人材を求める。
そのため入学者の選抜においてはそれぞれの入試区分ごとに、出願書類審査、筆記試験、面接等の方法を単独または組み合わせて用い、学力水準や学修への意欲、学部が求める人材との適合性等を評価する。その際、高校時代の留学・ボランティア活動や、文化・芸術面の受賞歴を一定の評価の対象とする入試区分も設ける。また学部内に多様な民族・文化への対応力を実践する場を設けるため、国籍を問わず広く留学生に門戸を開く。
（１）法律政治学科
①入学前に求められる能力、水準等
政経学部法律政治学科は、本学科の「卒業認定・学位授与の方針」及び「教育課程編成・実施の方針」を踏まえ、法律学・政治学分野における理論的・実践的知識を身につけ、グローバル化時代の実社会の諸問題を的確に指摘し、解決できる能力を修得し、海外雄飛のみならず、国内においても政界や法曹界、国家公務員や地方公務員、国際社会を視野に事業を展開する出版やマスコミ等の民間部門で、活躍する有為の人材を輩出することを目的とする。このため、本学科に入学を希望する場合、本学科の目的及び研究分野に高い関心を持ち、さらに次のア．学習歴を有するとともに、イ．学力水準及びウ．能力を身につけている学生を求める。
ア．学習歴
高等学校等で国語、英語、政治・経済や世界史等の社会科系科目を学習している。 外国人留学生は、入学前に日本語を学習している。
イ．学力水準
法律学や政治学の学問領域を学修するために必要とする基礎的な学力や技能を身につけている。 外国人留学生は、本学科の授業を受けるために必要とする日本語能力を身につけている。
ウ．能力
（ア）高等学校で修得すべき基本的知識を身につけている。
（イ）グローバリゼーションへの興味と論理的思考力を身につけている。
（ウ）国内外の社会現象への強い関心と行動力を身につけている。
（エ）地域社会やグローバル社会を支える志を身につけている。
②入学希望者に求められる能力、水準等の判定方法
入学者選抜では、人物ならびに目的意識とそれを実現しうる学修意欲、学習歴及び能力を審査するための面接・プレゼンテーション等に重点をおく「総合型選抜」及び「学校推薦型選抜」と、学力水準の審査に重点をおく「一般選抜」の三つの方法により入学に求められる水準、能力等を判定する。前者においては、それまでに高等学校等で得た知識や体験、資格も審査の対象とする。
なお、外国人留学生の入学者選抜も同様に大きく外国人留学生専用の「外国人留学生選抜（自己推薦）」「学校推薦型選抜」及び「一般選抜」の三つからなる。「外国人留学生選抜（自己推薦）」及び「学校推薦型選抜」では学修意欲、学習歴及び能力の審査に重点をおき、「一般選抜」では学力水準の審査に重点をおいて判定する。
（２）経済学科
①入学前に求められる能力、水準等
政経学部経済学科は、本学科の「卒業認定・学位授与の方針」及び「教育課程編成・実施の方針」を踏まえ、経済学分野における理論的・実践的知識を身につけ、グローバル化時代の実社会の諸問題を的確に指摘し、解決できる能力を修得し、海外雄飛のみならず、国内においても国際社会との関わりが深い公益事業や流通・金融・サービス・IT・製造等の各分野で現場を支える人材を輩出することを目的とする。このため、本学科に入学を希望する場合、本学科の目的及び研究分野に高い関心を持ち、さらに次のア．学習歴を有するとともに、イ．学力水準及びウ．能力を身につけている学生を求める。
ア．学習歴
高等学校等で国語、英語、政治・経済や世界史等の社会科系科目を学習している。 さらに、外国人留学生は、入学前に日本語を学習している。
イ．学力水準
経済学の学問領域を学修するために必要とする基礎的な学力や技能を身につけている。さらに、外国人留学生は、本学科の授業を受けるために必要とする日本語能力を身につけている。
ウ．能力
（ア）高等学校で修得すべき基本的知識を身につけている。
（イ）グローバリゼーションへの興味と論理的思考力を身につけている。
（ウ）国内外の社会現象への強い関心と行動力を身につけている。
（エ）地域社会やグローバル社会を支える志を身につけている。
②入学希望者に求められる能力、水準等の判定方法
入学者選抜では、人物ならびに目的意識とそれを実現しうる学修意欲、学習歴及び能力を審査するための面接・プレゼンテーション等に重点をおく「総合型選抜」及び「学校推薦型選抜」と、学力水準の審査に重点をおく「一般選抜」の三つの方法により入学に求められる水準、能力等を判定する。前者においては、それまでに高等学校等で得た知識や体験、資格も審査の対象とする。
外国人留学生の入学者選抜も同様に大きく外国人留学生専用の「外国人留学生選抜（自己推薦）」「学校推薦型選抜」及び「一般選抜」の三つからなる。「外国人留学生選抜（自己推薦）」及び「学校推薦型選抜」では学修意欲、学習歴及び能力の審査に重点をおき、「一般選抜」では学力水準の審査に重点をおいて判定する。
外国人留学生特別枠の入学者選抜では、学修意欲、学習歴及び能力の審査に重点をおく「日本語教育機関推薦指定校」と学力水準の審査に重点をおく「日本留学試験利用型」の二つの制度を設ける。
（３）社会安全学科
①入学前に求められる能力、水準等
政経学部社会安全学科は、本学科の「卒業認定・学位授与の方針」及び「教育課程編成・実施の方針」を踏まえ、法律学・政治学分野における社会安全上の理論的・実践的知識を身につけ、グローバル化時代の社会安全上の諸問題を的確に見極め、解決できる能力を修得し、海外雄飛のみならず、国内においても警察官、消防官、自衛官、地方公務員さらに国際社会を視野に社会の安全・安心に係る事業を展開する公益団体や民間企業で活躍する有為の人材を輩出することを目的とする。このため、本学科に入学を希望する場合、本学科の目的及び研究分野に高い関心を持ち、さらに次のア．①学習歴を有するとともに、イ．学力水準及びウ．能力を身につけている学生を求める。
ア．学習歴
高等学校等で国語、英語、地歴や公民等の社会科系科目を学習している。 外国人留学生は、入学前に日本語を学習している。
イ．学力水準
法律学や政治学の学問領域を学修するために必要となる基礎的な学力や技能を身につけている。 外国人留学生は、本学科の授業を受けるために必要となる日本語能力を身につけている。
ウ．能力
（ア）高等学校で修得すべき基本的知識を身につけている。
（イ）グローバリゼーションへの興味と論理的思考力を身につけている。
（ウ）国内外の社会現象への強い関心と行動力を身につけている。
（エ）地域社会やグローバル社会を支える志を身につけている。
②入学希望者に求められる能力、水準等の判定方法
入学者選抜では、目的意識とそれを実現しうる学修意欲、学習歴及び能力を審査するための面接・プレゼンテーション等に重点をおく「総合型選抜」及び「学校推薦型選抜」と、学力水準の審査に重点をおく「一般選抜」の三つの方法により入学に求められる水準、能力等を判定する。前者においては、それまでに高等学校等で得た知識や体験、資格も審査の対象とする。
なお、外国人留学生の入学者選抜も同様に大きく外国人留学生専用の「外国人留学生選抜（自己推薦）」「学校推薦型選抜」及び「一般選抜」の三つからなる。「外国人留学生選抜（自己推薦）」及び「学校推薦型選抜」では学修意欲、学習歴及び能力の審査に重点をおき、「一般選抜」では学力水準の審査に重点をおいて判定する。
